Document
检索banner
高级检索
全部字段 题名 作者 关键词 摘要 学术ID

      李慧玲   讲师 分享到

      研究方向: 计算机应用研究
      学科领域:教育,自动化技术、计算机技术,体育,电影、电视艺术
      成果数量: 15条 ,属于本机构的个人成果15条 ,属于理学系数量为:6条 ,属于理学系数量为:6

      更多

作者类型

任何
第一作者

4

通讯作者

4

其他

2

成果状态

全部
已认领

6

代表作

1

语种

任何
中文

6

类型

任何
期刊

6

更多

二级机构

任何
理学系

6

理学系

6

更多

时间

任何
2018

1

2017

1

2015

1

2014

1

2013

1

2012

1

更多

收录

任何
更多

关键词

任何
教学方式

2

桥牌

2

环境

1

纹理特征

1

图像数据库

1

新睿学堂

1

教学

1

网络教育教学

1

计算机教学

1

范例教学

1

应用

1

资源库建设

1

网络资源库

1

高校

1

学生

1

创新

1

网络教学资源

1

挖掘

1

网络资源建设

1

网络通讯

1

更多

中图法分类

任何
文化、科学、教育、体

4

体育

2

教育

2

工业技术

2

自动化技术、计算机技

2

更多

教育部学科

任何
教育学

4

体育学

2

教育学

2

工学

2

计算机科学与技术

1

控制科学与工程

1

更多

ESI学科

任何
更多

SCI学科

任何
更多

中科院分区

任何

JCR分区

任何

基金

任何
更多

合作单位

任何
更多

来源刊物

任何
教育现代化

2

读写算(教育教学研究)

1

数字化用户

1

校园英语

1

科技通报

1

更多

合作者

任何
郭敬忠

2

刘景陶

2

更多
检索结果: 返回 6 结果。
排序:
  • 作者: 李慧玲 ( 河套学院理学系 )
  • 出处: 科技通报 2015 第31卷 第2期 P194-196
  • 关键词: 图像数据库 纹理特征 挖掘 
  • 摘要: 在对大型图像数据库的特征挖掘优化过程中,利用传统算法进行特征挖掘,假设图像数据库中的图像属性差异较大,将极大的降低挖掘精度,难以获取精确的挖掘结果。为了弥补上述弊端,提出了一种大型图像数据库特征挖掘优化方法。利用局部二维模式纹理分析方法,提取数据库图像中的纹理特征,同时融合渐变计算方法,根据数据库中
  • 被引量:5

  • 作者: 李慧玲 ( 内蒙古河套学院理学系 )
  • 出处: 校园英语 2014 第11期 P76-77
  • 关键词: 范例教学 高校 计算机教学 应用 
  • 摘要: 计算机技术更新发展迅速,普通高校非计算机专业学生不仅要学习计算机知识,更要掌握基本的学习方法,形成终身学习的能力。通过应用范例教学的理论,精选\'基础性\'和\'基本性\'的知识,使学生更好地掌握规律性的计算机知识,从而达到举一反三,触类旁通的效果,形成终身学习的能力。
  • 被引量:1

  • 作者: 李慧玲 ( 内蒙古河套学院理学系  内蒙古巴彦淖尔  (015000) )
  • 出处: 数字化用户 2013 第9期 P69
  • 关键词: 网络教学资源 网络资源库 资源库建设 学生 网络资源建设 网络通讯 多媒体技术 存在问题 特征提取 网络教育教学 
  • 摘要: 一、前言 随着网络通讯和多媒体技术的迅速发展,学生利用计算机网络教学资源进行自我学习得到很大的发展。网络教育教学成为了一种普及的教学方式,网络教学资源为广大师生提供了良好的学习环境。虽然网络教学资源相当丰富,但学习利用率不是很高,学习效果不是很明显。本文结合湖南工业大学网络资源库建设的情况,提出了几
  • 被引量:1

  • 作者: 李慧玲 ( 内蒙古河套学院理学系  内蒙古  (015000) )
  • 出处: 读写算(教育教学研究) 2012 第90期
  • 关键词: 教学 创新 环境 
  • 摘要: 传统职业教育中的实践教学,是以增强学生的感性认识和以培养学生迅速适应未来工作岗位为目标的,往往忽视了将树立创新意识、培养创新能力作为实践教学的重点目标加以强调.本文依据教学实践就如何在计算机课中培养学生的创新能力谈一些粗浅看法.
  • 作者: 刘景陶李慧玲郭敬忠 ( 河套学院理学系;呼和浩特市城发供热有限责任公司 )
  • 出处: 教育现代化 2018 第6期 P272-273
  • 关键词: 桥牌 新睿学堂 教学方式 
  • 摘要: 作为大学生思维的延伸,在教学中把桥牌作为逻辑思维课进行学习,通过新睿学堂教学平台进行教学,做到“寓教于乐”,使桥牌的学习,在提高思维能力的同时,丰富了知识面,促进思维和实践有效统一,课堂效果又达到“教学合一”的目的。
  • 被引量:1

  • 作者: 刘景陶李慧玲郭敬忠 ( 河套学院理学系;呼和浩特市城发供热有限责任公司 )
  • 出处: 教育现代化 2017 第28期 P189-191
  • 关键词: 桥牌 知行合一 教学方式 
  • 摘要: 作为智力竞赛的体育项目,桥牌不仅是一种娱乐活动,更是逻辑思维的延伸和智能的体现。在桥牌学习中,正确理清“牌理、实战和叫牌”三者之间的依赖关系,将“知”和“行”的辩证关系充分渗透到教学活动中,把握“知”是基础、是前提,“行”是重点、是关键的教学理念。把桥牌作为逻辑思维课进行学习,通过桥牌教学软件,做到
  • 被引量:3

共6条记录 1/1 第一页 [1] 最后一页 到第
  • 1979年2月生,中共党员,副教授,现任理学系团学科长,团总支书记

页脚