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- 作者：
杜明铸 （ 河套大学机械电子工程系 ） - 出处： 河套大学学报 2008 第2期 P18-23
- 关键词： 正交曲线坐标 速度 加速度 柱坐标系 球坐标系
- 摘要： 本文利用初等几何、偏微分知识推导正交曲线坐标系下,速度和加速度的表达式。最后给出柱坐标系和球坐标系中速度和加速度的具体表达式。
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被引量：4
- 作者：
杜明铸 （ 内蒙古河套大学机电系 内蒙古巴彦淖尔 （015000） ） - 出处： 世界华商经济年鉴(高校教育研究) 2008 第11期
- 关键词： Pell方程x2-Dy2=1 基本整数解 简单连分 分数解
- 摘要： 求Pell方程x2-Dy2=1基本整数解的方法,以往有两种(试验法和筒单连分数法);2003年笔者发现了一种更简便的求解方法--分数解法.本文通过实例,对三种方法进行比较.说明用分敦解法求基本整数解更简便.
期刊
- 作者：
杜明铸 （ 河套大学理工部 内蒙古巴彦淖尔市 ） - 出处： 河套大学学报(自然科学版) 2005 第4期 P20，22
- 关键词： 连体 双斜面 单斜面 平一斜面 摩擦力
- 摘要： 结合实例,讨论跨双斜面连接体的动力学问题。分析连体的运动状态和受力情况,给出几种不同条件下的结论。
- 作者：
杜明铸 （ 河套大学理工部 临河; ） - 出处： 河套大学学报 2004 第1期 P9-13
- 关键词： 佩尔方程 整数解 基本解 分数解
- 摘要： 求佩尔方程x~2-dy~2=1的全部整数解,关键是如何求出其基本解。求基本解的方法有两种:一是用试验的方法寻求基本解;二是求基本解的一般方法,把d~(1/2)展成简单连分数后进行求解。用这两种方法求解一般过程较繁。佩尔方程不但有无穷多组整数解,也有无穷多组分数解。求佩尔方程(1)的分数解易于求其整数
- 作者：
杜明铸 （ 河套大学 ） - 出处： 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 1997 第10卷 第4期 P25-28+74
- 关键词： 网络电阻 断路法 短路法 电流法 欧姆定律 基尔霍夫方程组 简易方法 对称性 总电阻 《大学物理》
- 摘要： 电磁学稳恒电流一章中,很重要的一个问题就是求网络两端的总电阻或网络某一部分的电阻.求网络的电阻一般有以下几种方法:方法一(简称串并联法),网络的电阻之间是串并联的组合,可根据串并联计算电阻的公式直接求解.方法二,对于不能用串并联的方法求解的复杂网络,可由以下两种方法求解:a、Y——Δ互换法,使网络电
- 作者：
王德强 ，杜明铸 （ 内蒙古河套大学 ） - 出处： 前沿 2001 第1期 P30-33
- 关键词： 高等职业教育
- 摘要： 随着知识经济时代的到来和“科教兴国”战略的实施 ,教育在社会主义现代化建设中的基础地位得到广泛的共识。高等职业教育无疑也将面临着新的发展机遇。高等职业教育要发展 ,一方面需要切实有效的政策法规来推动 ,另一方面需要为高等职业教育的发展创造宽松的办学环境 ,从而使高等职业教育的春天尽早到来
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被引量：2
- 作者：
魏玉曦 ，杜明铸 ，张慧 ，潘敏 （ 河套学院 ） - 出处： 科技视界 2017 第12期 P123
- 关键词： 转型发展 地方本科高校 创新创业教育路径
- 摘要： 在我国实施创新驱动发展战略后,进入了大众创业、万众创新时代,地方本科高校为了培养出更有助于社会发展的人才,不仅需要为高校大学生提供相应的科学文化教育,更需要积极为学生提供创新创业教育,使学生能够更好地融入于“众创”时代,为促使地方本科高校创新创业教育得到发展,笔者重点探索了转型发展视阈下高校大学生创
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被引量：8
- 作者：
魏玉曦 ，杜明铸 ，尹嘉敏 ，张惠 （ 内蒙古河套学院就业指导中心 ） - 出处： 中国市场 2016 第33期 P292-293
- 关键词： 创新方法 创新思维 创业教育
- 摘要： 根据国务院办公厅下发的〔2015〕36号文件的精神,如何将创新教育融入日常的教学当中以及高校创新教育该如何开展,一直没有很好的解决方案。地方本科院校尤其在创新创业教育方面,还属于探索阶段,文章试图通过地方本科院校的特点、地域经济、文化特色,探索地方本科院校创新创业教育教学的解决方案。
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被引量：10
浏览量：1
2001.9-2003.08河套大学教学党总支副书记（副处）
2003.08-2006.11河套大学理工部副主任（副处）
2006.11-2008.06河套大学理工部主任（正处）
2008.06-2017.07河套学院就业指导中心主任（正处）
2017.7-现国资处处长（正处）