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排序：
- 作者：
王德强 ，牛玉兰 （ 内蒙古巴彦淖尔市河套大学；内蒙古巴彦淖尔市医院图书馆 ） - 出处： 医学信息(西安) 2008 第21卷 第1期 P68-71
- 作者：
王德强 （ 内蒙古巴彦淖尔市河套大学 ） - 出处： 中国健康心理学杂志(唐山) 2007 第15卷 第12期 P1142-1145
- 作者：
王敏 ，王德强 ，张海霞 （ 河套学院 ） - 出处： 现代职业教育 2018 第34期
- 作者：
梁琳 ，王德强 ，张海霞 ，杜利平 （ 河套学院 ） - 出处： 教育教学论坛 2018 第48期 P14-15
- 关键词： 转型发展 师资队伍建设 对策
- 摘要： 当今经济社会对高素质、高层次、高技能的应用型人才的需求增加,国家为顺应社会发展,要求一部分高等院校向应用技术型高校转型,因此,众多地方学院正处在转型发展的关键过渡时期。应用型高校想要发展,关键性因素是重视师资队伍的建设,积极打造思想素质过硬、结构合理、专业技能水平高、实践能力强的双师双能型教师队伍,
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被引量：1
- 作者：
王德强 （ 河套学院 ） - 出处： 文教资料 2017 第20期 P160-162
- 关键词： 教育心理学化 高校思想政治教育 应用研究
- 摘要： 教育心理学化是基于人的自然发展规律,以契合学生内在需求开展教学,并遵从循序渐进的教学过程,实现人的全面发展的心理学理论。通过论述现阶段高校思想教育过程中存在的突出问题,提出将教育心理学化理念应用于高校思想教育中的重要意义,探索在教育心理学化视角下增强高校思想政治教育效果的策略,为增强思想政治教育工作
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被引量：4
- 作者：
王德强 （ 河套学院 ） - 出处： 学理论 2017 第10期 P247-248，256
- 关键词： 教育心理学化 高校思想政治教育 教育研究
- 摘要： 教育心理学化是基于人的自然发展规律,以契合学生内在需求开展教学,并遵从循序渐进的教学过程,实现人的全面发展的心理学理论。通过分析高校思想政治教育中存在的教育观念、内容、方式、途径等方面的问题,从我国大学生现有思想问题出发,探索在教育心理学化视角下提升高校思想政治教育效果的策略如下:教育视角实现由\'
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被引量：2
- 作者：
王德强 ，牛玉兰 （ 河套学院；巴彦淖尔市医院图书馆 ） - 出处： 文教资料 2013 第7期 P119-121
- 关键词： 认知评价 心理控制源 社会支持 主观幸福感
- 摘要： 通过访谈、问卷等方法，对内蒙古某高职院校800名学生（以下简称“高职生”）主观幸福感相关因素的调查，结果表明：（1）高职生积极认知评价、心理控制源和社会支持与主观幸福感有显著的正相关，而消极认知评价、心理控制源和社会支持与主观幸福感有显著的负相关；（2）消极认知评价、心理控制源和社会支持对高职生的主
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被引量：1
- 作者：
王德强 （ 河套大学 ） - 出处： 中国健康心理学杂志 2007 第12期 P1142-1145
- 关键词： 认知评价 心理控制源 社会支持 大学生就业压力
- 摘要： 目的探讨认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系。方法采用问卷法,随机选取某高校400名毕业生为被试,研究认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系。结果1积极认知评价、心理控制源和社会支持与大学生就业压力有显著负相关,而消极认知评价、心理控制源和社会支持与就业压力有显著的正相关。
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被引量：91
- 作者：
王德强 （ 河套大学 ） - 出处： 文教资料 2010 第10期
- 关键词： 社会支持 大学生 心理健康
- 摘要： 目的:研究社会支持对大学生心理健康的影响,为做好大学生心理健康教育与就业工作提供相关理论依据;方法:采用整群随机取样法,选取某高校968名学生为研究对象,利用肖水源设计的社会支持评定量表、汪向东修订的症状自评量表（SCL-90）、陈仲庚等翻译修订的艾森克人格问卷（EPQ-R5C）进行问卷;结论:社会
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被引量：6
期刊
- 作者：
王德强 （ 河套大学人文学院 ） - 出处： 河套大学学报 2008 第3期 P28-30
- 关键词： 德育功能 道德观 互联网 利益机制 社会化
- 摘要： 随着改革开放的深入和社会变迁的加剧,高校面临着严峻挑战,要想在竞争中取胜,为发展中国特色社会主义提供高质量人才保证,就必须将高校德育摆在各项工作的首位。为此,当前加强大学生思想政治教育应重视以下几个问题;重视高校德育功能的研究:树立未来社会发展的排头兵一一大学生的可持续发展道德观;正视高科技互联网给
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被引量：3