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- 作者：
张静 （ 河套大学艺术系 ） - 出处： 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2015 第28卷 第6期 P27-29
- 关键词： 学生立场 艺术教育 本体论 认识论 方法论
- 摘要： 以公共艺术教育为例,在对\'教师是主导,学生是主体\'这个基本命题分析的基础上,提出学生即是本体论意义上的主体,也是认识论意义上的主体,进而又提出教学认识论的三种主体(教师主体、学生主体、第三者主体)和三种立场(教师立场、学生立场、第三者立场)。最后,借鉴冯友兰先生的哲学研究方法,即正的方法、负的方
- 作者：
张静 （ 河套学院 ） - 出处： 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 2015 第36卷 第12期 P262-264
- 关键词： 公共艺术教育 德育 智育 就业能力
- 摘要： 2014年3月,对河套学院2012级、2013级文、理等不同专业在校生进行了问卷调查。问卷内容从4个维度进行设计:艺术教育的本体功能、艺术教育的德育功能、艺术教育的智育功能、艺术教育对就业的影响。艺术教育本体功能是本项问卷调查的主线、主题,其他3个方面,是在考察其与公共艺术教育的关联度。依据单选、多