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专利
- 发明人： 张猛 （ 河套学院 ）
- 申请人： 河套学院
- 申请号： 201920396697.7
- 申请日期： 2019.03.26
- 摘要： 本实用新型公开了体育器材技术领域的一种综合体育教育锻炼设备，包括测试板，测试板的前后壁右部均销接有L型棍，L型棍的外壁套接有U型杆，U型杆和L型棍的外壁均开有销接孔，且销接孔内卡接有销杆装置，测试板的顶端右部开有两组收纳槽，两组收纳槽的底壁均开有插孔，两组插孔的内腔分别安装有第一活动支撑杆装置和第二
- 作者：
张猛 （ 河套学院 ） - 出处： 基因组学与应用生物学 2019 第38卷 第4期 P1883-1891
- 关键词： 牛奶蛋白 运动 女性 能量摄入 饱腹感 饮食认知
- 摘要： 本研究旨在评估30位女性在运动后饮用牛奶蛋白饮料和碳水化合物饮料对能量摄入和饱腹感的影响。在本研究中,每100 mL富含牛奶蛋白的饮料(milk protein enriched beverage, MPB)和等热量碳水化合物饮料(carbohydrate enriched beverage, CB
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被引量：4
- 作者：
张猛 （ 内蒙古河套学院体育教学部 ） - 出处： 现代职业教育 2018 第19期 P154-155
- 关键词： 大学生 体质健康 影响因素
- 摘要： 国家注重发展体育教育,高校体育发展尤为重要,可是目前高校大学生健康状况出现下降的趋势。结合河套学院大学生体育健康标准测试结果进行分析,重点分析目前大学生体质健康发展现状的影响因素以及就此问题提出的相关建议。
- 作者：
张猛 （ 河套学院 ） - 出处： 新西部 2016 第6C期 P155，164
- 关键词： 高校 体育改革 存在问题 应对策略
- 作者：
张猛 （ 内蒙古河套学院体育教学部 ） - 出处： 文理导航(教育研究与实践) 2016 第4期
- 关键词： 中长跑体能测试 RFID 计时
- 摘要： 我国从上世纪八十年代推行素质教育以来,中长跑体能测试就是中小学和各大高校的重点考核项目,不合格者甚至不能升学或者毕业,并且考核也越来越规范严格。与之相应,对该项目的计时方法与精度要求等也越来越严格。针对此问题,本文主要介绍射频识别技术(RFID)在中长跑体能测试中的应用及其优缺点等。文章主要分三部分
- 作者：
张猛 （ 河套学院 ） - 出处： 科学大众(教师版) 2021 第11期 P201-202
- 关键词： 微信平台 高校体育教学 研究 策略
- 摘要： 随着我国现代化信息社会的不断发展和进步,科技水平得到了全面的提升,手机移动终端的发展和进步使得微信平台在高校体育教学课程中得到了广泛的应用和推广,对于高校体育教学活动的开展具有重要的作用和意义.而在高校体育实际教学过程中,由于相关的教学内容不能充分结合学生的实际需求和学校的具体发展目标,导致整体体育
- 作者：
张猛 （ 河套学院 ） - 出处： 科学大众(教师版) 2021 第11期 P120-121
- 关键词： 微信平台 高校 体育教学 应用
- 摘要： 习近平总书记在讲话中指出:"新时代的中国,更需要使命在肩、奋斗有我的精神.希望你们继续带头拼、加油干,为建设体育强国多作贡献,为社会传递更多正能量."全社会都应当重视体育锻炼.对青少年体育锻炼的重视,直接关系到学生的身体素质,关系到学生人格的养成.为了让学生积极投入到体育锻炼当中,能够更高效地融入体
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浏览量：1
- 作者：
张猛 （ 河套学院 ） - 出处： IT经理世界 2020 第23卷 第6期 P150-151
- 关键词： VR 传统体育项目 可行性分析
- 摘要： 随着计算机领域的不断发展,VR技术逐渐进入到了大众的视野,由于其具有的沉浸性、交互性、和想象性等特殊特征,一经出现就迅速引起大家的重视,随着VR的作用和经历渐渐地发展和完善,其内容也日益丰富起来.现如今,VR的设备已经广泛应用在游戏、军事、购物、教育和社交等领域.同时,也有部分科研机构将VR设备应用
- 作者：
张猛 （ 河套学院 ） - 出处： 科学大众(科学教育) 2020 第12期 P193-194
- 关键词： 情景教学法 少数民族 传统体育项目 教学实践
- 摘要： 习近平总书记在党的十九大报告中指出,要全面加强体育事业的发展,实现'全民健身与全民健康深度融合',提高国民体质.中小学阶段作为体育项目学习的关键阶段,充分借助于新课改的契机,帮助学生养成一种良好的体育习惯至关重要.本文结合具体的教学实践,对情景教学法在少数民族学生传统体育项目学习中的融入进行了探究,
- 作者：
张猛 （ 河套学院体育系 ） - 出处： 休闲 2020 第7期 P10
- 关键词： 大学生 高校体育 实践 参与模式
- 摘要： 现如今，随着我国高校体育改革的不断深入与推进，高校体育教学的教学模式也相应取得了一定创新。对于高校体育教学而言，要求教师能够在课堂中充分将学生的主体地位凸显出来，同时结合大学生自身年龄、性格特点以及体育学习的需求对教学内容进行科学合理的设计，从而设计出更加顺应大学生发展的全新体育教学模式。鉴于此，本