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返回 10 结果。
排序：
- 作者：
李美宏 （ 河套学院外国语言文学系 ） - 出处： 河套学院学报 2017 第2期 P34-37
- 关键词： 顺应论 语码转换 语用功能 《喜福会》
- 摘要： 运用维特根斯坦(Verschueren,1999)的顺应性理论对《喜福会》中的汉语语码转换现象,从对语言现实、社会规约和心理动机的顺应三个方面来分析语码转换的语用功能。
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被引量：1
- 作者：
李美宏 （ 河套学院外国语言文学系 ） - 出处： 新西部(理论版) 2012 第C4期 P209，215
- 关键词： 大学英语 选修课程 必要性 现状 教学思考
- 摘要： 本文在分析大学英语选修课程开设的必要性和教学现状的基础上,论述了大学英语选修课程的整体思路设计、教学模式及其它相关问题。认为英语选修课的教师应该充分将选修课的教学模式与传统大学英语日常教学的模式进行区分,更加注重大学生英语实践能力和英语综合运用能力的培养。
- 作者：
李美宏 （ 内蒙古河套大学外国语言文学系 ） - 出处： 短篇小说(原创版) 2012 第13期 P77-78
- 关键词： 瓦尔登湖 简朴生活 思想评析 梭罗 生活方式 作者 超验主义 人生哲理 欲望 生活状态
- 摘要： 《瓦尔登湖》一书是美国著名作家梭罗于1854年所著,这本书对世人产生了深远的影响,至今仍闪烁着作者人生哲理的光辉,成为众多读者竞相阅读的经典书籍。本文从读者角度对此书中作者所描绘的简朴
- 作者：
李美宏 （ 河套大学外语系 内蒙古巴彦淖尔015000 ） - 出处： 教育教学论坛 2011 第34期 P18-20
- 关键词： 高职英语 分层教学 因材施教
- 摘要： 针对高职高专学生英语水平差距较大的客观情况,＂因材施教,分层教学＂势在必行。分层次教学应从教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、教学评价等方面制定出具体的教学措施。
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被引量：6
期刊
- 作者：
李美宏 （ 河套大学外语系,内蒙古巴彦淖尔,015000 ） - 出处： 语文学刊(外语教育与教学) 2011 第11期 P141-142
- 关键词： 语法解释 语法规则 语法教学
- 摘要： 在语法教学中，许多学生认为学好语法的有效方法主要是掌握语法规则。本文通过一些学者的实验证明学好语法还在于应用和实践。
- 作者：
李美宏 （ 河套大学外语系 ） - 出处： 考试周刊 2010 第4期
- 关键词： 大学英语 中学英语 差异 衔接 措施
- 摘要： 大学、中学两个阶段的英语教学长期以来缺乏有机衔接,影响学生从中学到大学的平稳过渡,本文通过分析大学与中学英语在教学目的、教学要求、教学特点及教学方法等方面的差异,提出如何处理好大学与中学英语教学衔接的具体措施。
- 作者：
李美宏 （ 河套大学外语系 ） - 出处： 语文学刊（外语教育与教学） 2009 第10期 P161-162
- 关键词： 形成性评价 终结性评价 大学英语教学
- 摘要： 基于我校公共外语教学中单一的评价体系所存在的不足，试图探讨形成性评价在大学英语教学中的应用。并提出有效的评价学生的方法：作业批改的新尝试；自评与互评的尝试。
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被引量：3
- 作者：
李美宏 （ 河套大学外语系 内蒙古巴彦淖尔市; ） - 出处： 河套大学学报 2008 第1期 P54-56,63
- 关键词： 多媒体教学 英语教学 教学模式
- 摘要： 本文在论述多媒体教学涵义的基础上,分析了多媒体教学模式的优越性和存在的问题,提出了完善多媒体教学模式的几点措施,从而为满足大学英语教学的需要创造了良好的条件。
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被引量：1
- 作者：
李美宏 ，刘庚明 （ 河套学院外国语言文学系 ） - 出处： 语文学刊(外语教育教学) 2014 第9期 P79-80
- 关键词： 英语听力 移动学习 网络
- 摘要： 本文从移动学习的特点分析入手,探讨移动学习用于大学英语听力学习的优点和可行性,并探讨了三个主要的学习模式:通过短消息服务学习,网络浏览和收听播客学习。
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被引量：8
浏览量：1
- 作者：
秦玉花 ，李美宏 （ 内蒙古河套大学水建系 内蒙古临河 ） - 出处： 中共郑州市委党校学报 2005 第3期 P129-130
- 关键词： 阅读障碍 因素 对策 阅读技能
- 摘要： 英语教学的主要任务之一是提高学生的阅读理解能力。阅读理解作为一种技能由若干因素组成,是语言能力的综合反映。针对学生阅读中存在的障碍探求提高其阅读理解能力的途径是非常必要的。
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被引量：3