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排序：
- 作者：
王敏 ，王德强 ，张海霞 （ 河套学院 ） - 出处： 现代职业教育 2018 第34期 P66-67
- 关键词： 行为科学理论 “双师双能型”教师 应用型本科
- 摘要： 在行为科学理论的指引下,探索应用型本科师资队伍建设,对制定'双师双能型'教师激励机制与评价机制,提高应用型教师实践能力以及整体素质有着重要的理论价值和实践意义。将行为科学理论应用在应用型本科师资队伍建设中,要坚持以教师为本的管理;制定公平合理的待遇体系;采用各种激励措施,构建'双师双能型'教师评价制
- 作者：
王德强 （ 河套大学 ） - 出处： 文教资料 2010 第4A期 P220-222
- 作者：
王德强 ，牛玉兰 （ 内蒙古巴彦淖尔市河套大学；内蒙古巴彦淖尔市医院图书馆 ） - 出处： 医学信息(西安) 2008 第21卷 第1期 P68-71
- 作者：
王德强 （ 内蒙古巴彦淖尔市河套大学 ） - 出处： 中国健康心理学杂志(唐山) 2007 第15卷 第12期 P1142-1145
- 作者：
王敏 ，王德强 ，张海霞 （ 河套学院 ） - 出处： 现代职业教育 2018 第34期
- 作者：
梁琳 ，王德强 ，张海霞 ，杜利平 （ 河套学院 ） - 出处： 教育教学论坛 2018 第48期 P14-15
- 关键词： 转型发展 师资队伍建设 对策
- 摘要： 当今经济社会对高素质、高层次、高技能的应用型人才的需求增加,国家为顺应社会发展,要求一部分高等院校向应用技术型高校转型,因此,众多地方学院正处在转型发展的关键过渡时期。应用型高校想要发展,关键性因素是重视师资队伍的建设,积极打造思想素质过硬、结构合理、专业技能水平高、实践能力强的双师双能型教师队伍,
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被引量：1
- 作者：
王德强 （ 河套学院 ） - 出处： 文教资料 2017 第20期 P160-162
- 关键词： 教育心理学化 高校思想政治教育 应用研究
- 摘要： 教育心理学化是基于人的自然发展规律,以契合学生内在需求开展教学,并遵从循序渐进的教学过程,实现人的全面发展的心理学理论。通过论述现阶段高校思想教育过程中存在的突出问题,提出将教育心理学化理念应用于高校思想教育中的重要意义,探索在教育心理学化视角下增强高校思想政治教育效果的策略,为增强思想政治教育工作
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被引量：4
- 作者：
王德强 （ 河套学院 ） - 出处： 学理论 2017 第10期 P247-248，256
- 关键词： 教育心理学化 高校思想政治教育 教育研究
- 摘要： 教育心理学化是基于人的自然发展规律,以契合学生内在需求开展教学,并遵从循序渐进的教学过程,实现人的全面发展的心理学理论。通过分析高校思想政治教育中存在的教育观念、内容、方式、途径等方面的问题,从我国大学生现有思想问题出发,探索在教育心理学化视角下提升高校思想政治教育效果的策略如下:教育视角实现由\'
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被引量：3
- 作者：
王德强 ，牛玉兰 （ 河套学院；巴彦淖尔市医院图书馆 ） - 出处： 文教资料 2013 第7期 P119-121
- 关键词： 认知评价 心理控制源 社会支持 主观幸福感
- 摘要： 通过访谈、问卷等方法，对内蒙古某高职院校800名学生（以下简称“高职生”）主观幸福感相关因素的调查，结果表明：（1）高职生积极认知评价、心理控制源和社会支持与主观幸福感有显著的正相关，而消极认知评价、心理控制源和社会支持与主观幸福感有显著的负相关；（2）消极认知评价、心理控制源和社会支持对高职生的主
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被引量：1
- 作者：
王德强 （ 河套大学 ） - 出处： 中国健康心理学杂志 2007 第12期 P1142-1145
- 关键词： 认知评价 心理控制源 社会支持 大学生就业压力
- 摘要： 目的探讨认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系。方法采用问卷法,随机选取某高校400名毕业生为被试,研究认知评价、心理控制源、社会支持与大学生就业压力关系。结果1积极认知评价、心理控制源和社会支持与大学生就业压力有显著负相关,而消极认知评价、心理控制源和社会支持与就业压力有显著的正相关。
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被引量：92