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返回 17 结果。
排序：
- 作者：
折如义 （ 河套学院理学系 ） - 出处： 电脑知识与技术 2018 第2期 P89-90
- 关键词： 利益驱动 项目教学法 教学情境 就业
- 摘要： 该文结合传统教学模式与校企合作教学模式下的项目教学法比对与分析,展开了以利益为导向,以项目为单位组织教学内容的教学方法研究,经过对实践教学过程的分析与总结可知,利益驱动下的项目教学法,极大地调动了学生的学习积极性,可以取得较为鲜明的教育教学绩效。
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被引量：1
- 作者：
折如义 （ 河套学院理学系 ） - 出处： 电脑编程技巧与维护 2016 第15期 P38-39
- 关键词： 智慧牧场 云平台 物联网
- 摘要： 近年来,随着科学技术的发展,以及工业化、城镇化和农业现代化推进步伐加快,日益成熟的智能化设备与现代通信和信息化技术相结合,正在冲击着千百年来传统的农业、畜牧养殖业,从畜牧养殖场地设计与建设、设备采购与使用、管理的现代化、养殖技术和种群培育等诸多方面。以互联网+在畜牧养殖场中的应用为研究对象,对智慧牧
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被引量：7
浏览量：1
期刊
- 作者：
折如义 （ 河套学院理学系 ） - 出处： 电脑知识与技术 2016 第12卷 第20期 P123-125
- 关键词： 课堂教学 逆向因素 教学质量 教学环境
- 摘要： 该文以课堂教学环境为背景,以学生为研究对象,针对影响课堂教学的因素展开分析和论证,以此期待着教师在组织课堂教学的过程中,能够充分注重对逆向因素的排除与管理,从而有效地提高课堂教学的综合质量。
- 作者：
折如义 （ 河套学院理学系 ） - 出处： 电脑知识与技术 2016 第12卷 第19期 P77-78
- 关键词： 教学过程 创新能力培养 教学方法
- 摘要： 随着社会经济的发展,创新在各行业中显得趆来趆重要,甚至被提升到国家战略的高度,创新是一个国家、一个民族的灵魂,如何在教育教学中培养学生的创新能力,是人才培养成败之关键。该文立足课堂教学过程,探究创新能力的培养与养成,以便与教育界的同仁们产生思维与行动上的共鸣。
- 作者：
折如义 （ 河套学院理学系 ） - 出处： 电脑编程技巧与维护 2014 第20期 P132-133
- 关键词： 应用能力 算法 外延能力
- 摘要： 简要分析了计算机科学与技术学科的特点,并着力分析人才应用能力的形成与学科知识及外延知识的关联关系,寻求提升本学科人才综合应用能力的有效方法和途径。
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被引量：1
- 作者：
折如义 （ 河套学院理学系 ） - 出处： 电脑编程技巧与维护 2014 第24期 P71-72
- 关键词： 应用能力 算法 外延能力
- 摘要： 以计算机应用技术在区域范围内的推广与应用为研究主题,较为详细地研究了区域特性、计算机应用技术的区域制约性,以及解决瓶颈制约问题的对策与方法,力图在深入研究的基础上,促进区域内计算机科学与技术的推广与应用工作。
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被引量：1
期刊
- 作者：
折如义 （ 河套大学机电工程系 ） - 出处： 河套大学学报 2012 第2期 P31-38
- 关键词： 面向对象 信息系统 构造 设计
- 摘要： 本文以学生信息管理系统开发为例,以Visual C++ 6.0为开发环境,较为详细地研究了面向对象程序设计技术在开发信息系统时的具体应用,综合应用了C++类设计、对象数组、拷贝造函数、动态内存分配、对象排序等知识,对系统学习、研究与开发面向对象程序具有一定的参考与指导作用.
- 作者：
折如义 （ 河套大学机电与信息工程学院 ） - 出处： 河套大学学报 2011 第2期 P49-53
- 关键词： 数字化资源平台 主体 模型 公共服务
- 摘要： 本文通过研究数字化资源平台的现状,较为详细地分析了资源平台的作用及国内现有资源平台存在的种种弊端与不足,进而提出构建以国家为主体的学科数字化资源平台的设想,并结合高等院校学科分类给出学科数字化资源平台的基本架构模型,分析了该平台可能带来的深远影响.
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被引量：3
- 作者：
折如义 （ 河套大学机电与信息工程学院 ） - 出处： 河套大学学报 2010 第4期 P54-60
- 关键词： 信息技术 教育绩效 多媒体 案例 课堂设计
- 摘要： 本文以案例的形式诠释了现代信息技术环境下的多媒体教学活动过程是一个系统性的工程。文章分别介绍了多媒体教学的特点、课堂设计、对多媒体教学的思考等方面的内容,试图从认识论、系统论的角度,分析与引导现代信息技术环境下的多媒体教学理论研究和实践过程。
- 作者：
折如义 （ 河套大学数学与计算机科学系 内蒙古巴彦淖尔市 ） - 出处： 河套大学学报 2006 第3期 P14-17
- 关键词： 教学 管理 静态 动态 技能 就业
- 摘要： 本文以高职高专院校教学、科研、实验、实训及管理为背景,结合应用性和实用性较强的计算机应用专业的高职高专学生的教学与管理进行全方位的剖析,结合实际对比分析了传统教学中存在的种种蔽端,创新性地提出技能型课程进行\'动态教学与管理\'的现代教学理念,对高职高专的教学与管理,具有一定的理论研究价值和实践指导
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被引量：4