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排序：
- 作者：
朱艳茹 ，牛宽 （ 河套学院 ） - 出处： 现代职业教育 2019 第19期 P20-21
- 关键词： 新媒体环境 大学生自主能力 提升策略
- 摘要： 在新媒体的大环境下,高校教学重心向着培养学生自主学习能力与综合素养方向发展。但是由于我国长期处在应试教育的大背景下,高校学生自主学习能力令人担忧。根据相关调查表明,当前大学生的主要问题包括自主学习能力差、自控能力不足、沟通与交际能力薄弱等。为了解决这些问题,必须要通过采取一些科学、有效的方式进行改变
专利
- 发明人： 牛宽 （ 河套学院 ）
- 申请人： 河套学院
- 申请号： 202022676062.8
- 申请日期： 2020.11.18
- 摘要： 本实用新型公开了一种机械自动化焊接工作台，包括焊接平台，所述焊接平台的上表面固定连接有支撑架，所述支撑架的数量为两个，两个所述支撑架的顶端固定连接有顶棚，所述焊接平台的上表面分别开设有矩形安装槽和横向滑槽，所述矩形安装槽的内壁嵌设有支撑网，所述横向滑槽的表面滑动连接有矩形限位滑块。该机械自动化焊接工
- 发明人： 牛宽 （ 河套学院 ）
- 申请人： 河套学院
- 申请号： 202022678500.4
- 申请日期： 2020.11.19
- 摘要： 本实用新型属于机械手技术领域，具体公开了一种可快速精确转动的机械手，包括机械手整体、第一支撑柱、第二支撑柱和万向轮，机械手整体的顶端中间活动连接有第一支撑柱，第一支撑柱的顶端活动连接有第二支撑柱，机械手整体的底端四周活动连接有万向轮，机械手整体的顶部活动连接有旋转盘，旋转盘的底端外围嵌套连接有限位轴
- 作者：
牛宽 （ 河套学院 ） - 出处： 兵器材料科学与工程 2021 第44卷 第6期 P107-110
- 关键词： 装甲车体 非均匀 焊接 裂纹修复 焊接热输入 硬度测量
- 摘要： 为增强轮式装甲车体强度,用ER100焊丝焊接母材AZF3465修复非均匀焊接裂纹。焊后进行2.5 h×250℃消氢处理。结果表明:焊接热输入、焊接电流对修复裂纹接头的熔深与熔宽影响显著;修复后焊缝区硬度较修复前下降,不同区域硬度均低于规定值250HV,且焊后钢材应力符合材料强度要求,说明接头组织未产
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被引量：2
- 作者：
赵宏杰 ，乌岚 ，牛宽 ，赵军 ，乌兰图亚 （ 河套学院 ） - 出处： 产业与科技论坛 2023 第22卷 第2期 P249-250
- 关键词： 职业院校 学历教育 产教融合 办学模式
- 摘要： 为推动地方经济的转型与发展，需对职业院校学历教育与产教融合并存的办学模式进行研究。本文在分析学历教育与产教融合相关概述的基础上，阐述职业院校学历教育与产教融合现状，并对职业院校学历教育与产教融合并存的办学模式进行探究。
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被引量：1
- 作者：
牛宽 （ 河套学院 ） - 出处： 南方农机 2019 第17期
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被引量：4
- 作者：
朱艳茹 ，牛宽 （ 河套学院 ） - 出处： 现代职业教育 2019 第19期
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被引量：5
- 作者：
孙尚宏 ，牛宽 （ 河套学院机电工程系 ） - 出处： 教育教学论坛 2018 第48期 P188-189
- 关键词： Multisim仿真 单管共射放大电路 理论教学 实验教学
- 摘要： 放大电路的分析是模拟电子技术课程中的主要教学内容之一,单管共射放大电路是课程中接触的第一种放大电路,也是最简单、最基本的放大电路,其电路特性及分析方法是教学重点内容。教学中利用Multisim软件对电路参数及产生的波形进行仿真,可以帮助学生理解和掌握理论教学内容,同时为实验教学打下基础,并且克服实验
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被引量：7
- 作者：
牛宽 ，朱艳茹 （ 河套学院 ） - 出处： 信息记录材料 2018 第19卷 第1期 P115-116
- 关键词： 企业 需求 能力 应用型人才
- 摘要： 高校的应用型人才培养应以企业的实际需求为核心,调查企业对人才的实际能力要求有哪些,企业可提供的岗位有哪些等方面,从而制定相关人才培养方案,加强校企合作,是高校向应用型人才转变的关键所在。
- 作者：
牛宽 ，朱艳茹 （ 河套学院 ） - 出处： 教育教学论坛 2018 第23期 P209-210
- 关键词： 应用型 人才培养 企业 机械电子
- 摘要： 向应用型人才转变是高校所面临的普遍问题,这种人才具有将专业知识转化为社会实践的能力,是企业生产实际所需求的人才,高校应用型人才的培养应以企业的需求为依据,开展相关的人才培养模式。企业看重的是学生的实际操作能力,因此在培养过程中,应当以培养学生的综合实践能力为核心,从培养目标、课程设置、实验实训及考核
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被引量：7