作为第一研究人 年份
(2010-2024)
年份： --
对当前研究学者的研究方向进行分析
杨俊玲 对探索能力的研究情况分析
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发文篇数：
2
（被引量：1）
- 共现方向： 探索能力、 结构化、 形象化、 逻辑思维、 知识体系、 教学法
- 学科领域： 文化、科学、教育、体育 数理科学和化学
- 发文期刊： 《课程教育研究》、 《中国校外教育》
发文趋势
挖掘当前学者研究方向的相关学者、机构、方向、刊种