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返回 9 结果。
排序：
- 作者：
吴培生 （ 河套大学教务处 ） - 出处： 河套大学学报 2010 第2期 P20-23
- 关键词： 信息技术 高职 计算机 数学 学与教方式
- 摘要： 在信息技术环境下,分析高职计算机数学课程学与教的现状,构建科学的课程知识体系,研究学与教的方式,是时代赋予高职计算机教育工作者的责任与任务。
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被引量：1
期刊
- 作者：
吴培生 （ 河套大学教务处 ） - 出处： 河套大学学报 2009 第4期 P11-16
- 关键词： 数学 教育 探究 优化 创新
- 摘要： 本文通过对高等师范专科数学教育专业的《常微分方程》课程的教学过程分析,阐明了在高等师范专科数学教育专业教学过程中,要通过引导学生认真分析学习内容,探究因果关系,尝试自己定义问题,敢于公布自己的想法,勇于创新等教学方法改革。对优化师范专科数学教育学与教的方式,创新能力培养等教学问题进行了研究。
- 作者：
孙宗明 ，吴培生 （ 泰山学院数学系；河套大学教务处 ） - 出处： 河套大学学报 2008 第3期 P25-27
- 关键词： 爱国主义 数学学科 教育 德育
- 摘要： 本文简单地讨论了数学学科德育中的爱国主义教育。
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被引量：3
期刊
- 作者：
吴培生 （ 河套大学 ） - 出处： 中国科教创新导刊 2008 第30期 P96-97
- 关键词： 高等职业教育 高技能人才 大学数学 教学改革
- 摘要： 本文对高等职业教育阶段的数学课程,进行了探究分析,提出了几点改革设想。
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被引量：1
期刊
- 作者：
孙宗明 ，吴培生 （ 泰山学院数学系;河套大学数学系 ） - 出处： 河套大学学报(自然科学版) 2006 第1期 P1-6
- 关键词： 代数学 分支 初等代数 高等代数 抽象代数
- 摘要： 介绍代数学的分支与内容,包括代数学、初等代数、高等代数、抽象代数。
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被引量：3
期刊
- 作者：
吴培生 （ 河套大学数学与计算机科学系 内蒙古巴彦淖尔市; ） - 出处： 数学爱好者(教育学术) 2008 第1期 P8-10
- 关键词： 数学教育探究优化创新
- 摘要： 本文通过对高等师范专科数学教育专业的《常微分方程》课程的教学过程分析,阐明了在高等师范专科数学教育专业教学过程中,要通过引导学生认真分析学习内容,探究因果关系,尝试自己定义问题,敢于公布自己的想法,勇于创新等教学方法改革。对优化师范专科数学教育学与教的方式,创新能力培养等教学问题进行了研究。
- 作者：
吴培生 （ 河套大学数学与计算机科学系 内蒙古巴彦淖尔市 ） - 出处： 河套大学学报 2006 第2期 P83-85
- 关键词： 迎评 专业定位 学科建设
- 摘要： 本文从院系如何做好\'迎评促建\'工作的角度,对高职高专的专业改革与建设、人才培养方案制定、迎评工作安排部署进行了初步探讨研究。
期刊
- 作者：
孙宗明 ，吴培生 （ 泰山学院数学系 山东泰安；河套大学数学系 内蒙古巴彦淖尔市 ） - 出处： 河套大学学报 2006 第3期 P6-8+11
- 关键词： 数学学科 德育 内容 意义 方法
- 摘要： 简单地讨论数学学科德育,给出它的内容、意义、方法.
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被引量：4
- 作者：
吴培生 （ 河套大学数学与计算机科学系 内蒙古巴彦淖尔市 ） - 出处： 河套大学学报(自然科学版) 2005 第2期 P10-11，55
- 关键词： 教学 哲学 教育
- 摘要： 哲学是学习数学、认识数学的理论指导,数学工作者进行哲学研究,有益于数学与数学教育辨证性质的研究;有益于数学方法论的深入研究。
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被引量：1