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排序：
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 吉林教育 2022 第14期 P39-41
- 关键词： 高校学生 政治理论课 获得感 制约因素 提升策略
- 摘要： 步入21世纪以来，党和政府对思想政治教育的重视程度空前提升。在这一背景下，高校思想政治教育发展的环境不断改善。作为高校思想政治教育的主阵地，思想政治理论课承担着提升大学生思想道德修养的重要任务。但是，现阶段尚有不少因素制约着大学生思想政治理论课获得感的提升。鉴于此，本文重点研究了制约大学生思想政治理
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 当代教育实践与教学研究(电子刊) 2022 第13期 P179-181
- 关键词： 高校教育 思想政治理论课 学生获得感 生成因素
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 时代人物 2021 第30期 P264-265
- 关键词： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 专题教学 教学经验
- 摘要： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课程是全国高校必不可少的思想政治理论课程。这门课程具有极其鲜明的时代特征,并且拥有十分深厚的理论特质和较为深刻的政治性。各大高校一直在探索这门课程的最佳教学法,许多种教学方法都取得了较为不错的教学效果,本文将围绕专题教学对这门课程进行研究。通过分析专题
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 当代教育实践与教学研究(电子刊) 2021 第14期 P36-37
- 关键词： 新媒体时代 思想政治理论课 SPOC教学模式
- 摘要： 随着互联网、大数据、云计算、物联网等高新技术的迅猛发展,信息技术在教育领域中催生出了"互联网+教育"新颖的教学模式.教育部为了贯彻落实十九大会以精神,于2018年4月颁布了《教育信息化2.0行动计划》,由此我国教育信息化建设进入了发展快车道,为建设教育强国、实现教育现代化打下了坚实的基础.SPOC教
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 青年与社会(昆明) 2015 第5A期 P185
- 关键词： 高校思想政治教育 载体 创新与发展
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院马列教学部 ） - 出处： 现代经济信息 2019 第31期
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被引量：2
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院 ） - 出处： 中学政治教学参考 2015 第33期 P41-42
- 关键词： 社会治理 创新 困境 突破
- 摘要： 社会治理创新是现代政府管理风格的变革,也是政府治理模式变革的理性选择,还是完善治理理论的战略性要求。我们要在分析社会治理创新重要意义的基础上,对社会治理创新面临的实践困境以及破解路径进行探讨。
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 文化创新比较研究 2018 第16期 P37，43
- 关键词： 地方文化 大学生 思想政治教育
- 摘要： 地方文化资源博大精深,文化底蕴厚重,地方高校理应保护好并推广地方文化。高校应加强对大学生的思想政治教育,让大学生对祖国文化产生兴趣,将祖国的优秀传统文化发扬光大,使其关心国家的前途和民族的未来。探究文化资源融入大学生思想政治教育的方法,对培养大学生的责任感有重要意义。
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被引量：1
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院 ） - 出处： 高教学刊 2015 第19期 P216-217
- 关键词： 社会主义核心价值观 高校 马克思主义 民族教育
- 摘要： 随着社会主义核心价值体系的建立,以社会主义核心价值观为指导,进行高校马克思主义教育成为教育界的普遍共识。不仅如此,伴随着全球一体化进程,中外文化交流往来增加,民族观念碰撞日益激烈,作为时代前沿的高校教育群体,我们有必要增强马克思主义民族观教育。因此,以社会主义核心价值观引领高校马克思主义民族观教育就
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被引量：2
- 作者：
吴爱民 （ 河套学院 ） - 出处： 领导科学论坛 2015 第9期 P35-36
- 关键词： 新时期 高校 意识形态 工作思路
- 摘要： 随着经济全球化的不断发展,我国的意识形态在很大程度上受到了西方文化思潮的影响。高校作为党和政府意识形态发展的重要场所,加强高校意识形态的工作不仅是高校发展的重要要求,也关系着我国社会发展的重要方向。本文从新时期我国高校意识形态工作面临的挑战入手,探讨了加强高校意识形态工作的对策。
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被引量：4