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- 作者：
白慧 - 出处： Advances in Difference Equations 2018 387
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- 作者：
白慧 （ 河套学院 ） - 出处： 知识文库 2018 第8期 P172
- 摘要： 众所周知的是,对与二阶变系数线性微分方程其一般解析式:y\'+p(x)y’+q(x)y=f(x)(1)基于其定义我们可以知道P(x)、G(x)、F(x)是连续的,那么方程的解是存在的。但是其可积性也只能是三者处于特定的情况下才能存在。这部分内容比较深奥,在大部分普通高校微积分的教材中虽然没有对其解法
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- 作者：
白慧 （ 河套学院 ） - 出处： 报刊荟萃 2018 第3期 P184
- 关键词： 做学问 三位一体 教学法
- 摘要： 大学生是时代发展的主力,是民族的希望,是国人的标杆。提升大学生素质,可以提升国民整体素质,促进社会健康发展。大学教师是大学生的引导者,可以为大学生指明学习方向。在教学过程中,大学教师经常要传授给学生做学问的方法,采用三位一体的教学法。本文将具体探讨\'做学问\'三位一体教学法,希望能为相关人士提供一
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- 作者：
白慧 ，呼家源 （ 河套学院理学系；西北大学数学学院 ） - 出处： 内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) 2017 第46卷 第5期 P633-635
- 关键词： 二元二次Diophantine方程 可解性 简单连分数 渐近分数
- 摘要：
设a,b分别是给定的正整数和非零整数.运用非平方正整数平方根的简单连分数性质,证明了如果2｜a且1<｜b｜
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白慧 ，詹雨 （ 河套学院理学系；河套学院发展规划与教育评价中心 ） - 出处： 高等数学研究 2017 第20卷 第1期 P85-88
- 关键词： 混合液体 离散移动 连续移动 递推数列
- 摘要： 对两种液体的交叉离散混合及连续混合进行了讨论,分别建立了两种液体在等量或等速交叉离散混合条件下的递推数列及微分方程模型.
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- 作者：
白慧 - 出处： 教育现代化 2019 30
- 作者：
白慧 - 出处： 教育现代化 2019 30
- 作者：
白慧 （ 河套学院 ） - 出处： 环球市场信息导报 2018 第2期 P70
- 关键词： 适应性教学 第二课堂 数学网 高等数学教学 高中教育 学习数学 大学生 高考考生
- 摘要： 随着中国高中教育的普及,使得高考考生数量增加,教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,而这恰恰符合了教育强国这一战略决策。各个高校开始扩招,这就使得学生层次差距较大。而高等数学几乎是大学生必修的课程,而大多数学生学习起高数来有一定难度,使学生学会高数是高校高等数学教学工作需要考虑的问题。所以,基于适应
- 作者：
詹雨 ，白慧 （ 河套学院土木工程系；河套学院理学系 ） - 出处： 河套学院论坛 2018 第1期 P47-52
- 关键词： 教师专业发展 课堂教学效果评价 教龄 职称 分布特征
- 摘要： 对河套学院专任教师专业发展情况进行了调查,分析了不同年龄、教龄、职称等群体的教师在入职动机、教师教学工作评价依据、教师专业发展评价主体等教师专业发展要素上的分布特征,进一步阐明了教师专业发展与课堂教学效果评价的关系,对今后高等学校教师专业发展提出了建设性意见。
- 作者：
詹雨 ，白慧 （ 河套学院土木工程系；河套学院理学系 ） - 出处： 河套学院论坛 2017 第4期 P39-42
- 关键词： 教师专业发展 课堂教学效果评价 教龄 职称 分布特征
- 摘要： 对河套学院专任教师专业发展情况进行了调查,分析了不同年龄、教龄、职称等群体的教师在入职动机、教师教学工作评价依据、教师专业发展评价主体等教师专业发展要素上的分布特征,进一步阐明了教师专业发展与课堂教学效果评价的关系,对今后高等学校教师专业发展提出了建设性意见。
本人毕业于内蒙古师范大学数学与应用数学专业，2014年1月在内蒙古工业大学计算数学专业完成硕士学位的学习。于2001年参加工作，现主要担任本科高等数学和解析几何的教学工作，并担任2018级数学与应用数学（大数据分析方向）班的班主任。在潜心研究教学的同时，发表多篇学术论文与教学论文，做到教学相长 。