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期刊
- 作者：
张瑞坤 ，张学军 （ 河套学院；内蒙古民族文化艺术研究院；河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 金钥匙(汉文、蒙古文) 2023 第6期 P47-48
- 关键词： 刘霄 《最后一任扶贫队长》 脱贫攻坚
- 摘要： 作家刘霄撰写的长篇小说《最后一任扶贫队长》以作者两年半驻村扶贫的经历为切入口,将叙事视角聚焦于一个被帮扶的小村庄,讲述了当地百姓在扶贫干部刘宇轩、周振云、上官如玉等人的帮助和支持下,最终让村庄摆脱贫困,百姓过上幸福生活的故事.从创作角度分析,该部小说是一部注重刻画典型人物的作品,是一部注重编织故事情
- 作者：
郑颖莉 ，王敏 ，张学军 （ 河套学院 ） - 出处： 旅游纵览(下半月) 2013 第22期 P148-149
- 摘要： 社区参与是生态旅游开发的重要内容之一,是发展旅游目的地经济的重要手段,是旅游业真正实现可持续发展的必然要求。本文根据社区参与生态旅游开发的重要性,提出社区参与旅游决策和规划、参与旅游投资及经营管理、参与旅游资源和环境保护以及旅游教育培训等措施,力求为巴彦淖尔市新农村新牧区生态旅游的发展起到一定的指导
- 作者：
张瑞坤 ，张学军 （ 河套学院；内蒙古民族文化艺术研究院；河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 金钥匙(汉文、蒙古文) 2023 第6期
- 关键词： 刘霄 《最后一任扶贫队长》 脱贫攻坚
- 摘要： 作家刘霄撰写的长篇小说《最后一任扶贫队长》以作者两年半驻村扶贫的经历为切入口,将叙事视角聚焦于一个被帮扶的小村庄,讲述了当地百姓在扶贫干部刘宇轩、周振云、上官如玉等人的帮助和支持下,最终让村庄摆脱贫困,百姓过上幸福生活的故事。从创作角度分析,该部小说是一部注重刻画典型人物的作品,是一部注重编织故事情
- 作者：
张学军 （ 河套学院马列教学部 ） - 出处： 教育教学论坛 2020 第44期 P73-74
- 关键词： 高校思想政治理论课教学 实效性
- 摘要： 高校思想政治理论课是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、帮助大学生树立正确世界观人生观价值观的核心课程,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、落实立德树人根本任务的主渠道,新时期增强思想政治理论课教学实效性是十分必要的。
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被引量：1
- 作者：
张学军 （ 河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 教育教学论坛 2020 第32期 P87-88
- 关键词： 河套地区红色资源 思想政治理论课 大学生
- 摘要： 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。将红色资源与思想政治课结合,不仅是对优良传统和红色精神的传承和发扬,同时对增强和改善大学生的思想政治教育也能起重要作用。文章尝试把河套地区红色资源运用在思想政治理论课教学中,并取得了良好的教学效果。
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被引量：2
- 作者：
张学军 （ 河套学院马克思主义学院 ） - 出处： 教育教学论坛 2020 第33期 P44-45
- 关键词： 思想政治理论课 实践教学 中国近现代史纲要
- 摘要： 高校思想政治理论课质量提升工程的关键环节就是如何改进和加强实践教学,在思想政治理论课实践教学中不断总结教学经验,并不断融入新的理念、新的方式增强思政课的时代感和吸引力,从而实现将思政课的基本理论与社会实际有机结合,这些都是思政课教师研究的重要课题。
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被引量：8
- 作者：
张学军 （ 河套学院 ） - 出处： 读与写(教育教学)(南充) 2018 第15卷 第3期 P38
- 关键词： 创新教学模式 思政课教学 可持续发展
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浏览量：1
- 作者：
张学军 （ 河套学院马列教学部 ） - 出处： 智库时代 2020 第13期 P153-154
- 关键词： 思想政治理论课 高校 实践教学 现状调查
- 摘要： 高校思想政治理论课肩负着向学生传递马克思主义理论的重责,是学生思想政治教育的主渠道,对学生发展具有促进意义。但从当前思想政治理论课教学现状来看,其理论与实践教学衔接不足,影响到思想政治理论课实践教学质量的提升。对此,本文着重分析高校思想政治理论课实践内涵,论述高校思想政治理论课实践现状调查,明晰高校
- 作者：
连娜 ，张学军 （ 河套学院马列教学部 ） - 出处： 山西档案 2019 第1期 P39-41
- 关键词： 五四运动 马克思主义 传播
- 摘要： 五四运动是马克思主义在中国广泛传播的历史节点与逻辑起点,它使马克思主义的传播从分散走向聚拢,从局部走向整体,从小众走向广泛,从分支走向主导。五四运动推动了马克思主义的传播,而马克思主义的传播则成为中华民族发展觉醒、救亡图存的关键力量,马克思主义开始在中国近代史发展道路中熠熠生辉。故此,无论是五四运动
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被引量：2
- 作者：
张学军 （ 河套学院 ） - 出处： 读与写(教育教学刊) 2018 第3期 P38
- 关键词： 创新教学模式 思政课教学 可持续发展
- 摘要： 当前教学形式下的思政课教学要实现全面协调可持续发展。本文主要阐述了如何创新思政课堂教学,旨在通过创新思政教学模式,提高课堂教学质量,对高校大学生的价值观念养成做出正确的价值导向,进而促进其全面健康发展。