- 作者：
李敏霞 （ 河套学院汉语言文学系 ） - 出处： 人民论坛 2017 第20期 P134-135
- 关键词： 传统仕途文化 廉洁 公正 当代映射
- 摘要： 要吸取传统仕途文化中\'廉洁\'与\'公正\'思想的精髓,使之成为新时期社会主义政治文明建设的文化源泉和行为典范,从而更好地推动\'五位一体\'框架下的社会整体建设.
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- 作者：
李敏霞 （ 河套学院 ） - 出处： 新闻传播 2017 第7期 P49-50
- 关键词： 少数民族文化 多样性 传承 新的时代条件
- 摘要： 以互联网和大数据为基础的传播技术革命,催生了社会信息化和舆论大众化。面对技术革命带来的一系列变革,少数民族文化传承面临诸多障碍。在文化全球化国际视野中,网络与新媒体正在潜移默化中改变着青年人的价值观念和生活理念,少数民族共同心理认同逐渐消退,民族文化传承自觉意识难以形成。人才缺乏与技术落后,媒介生态
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- 作者：
李敏霞 （ 河套学院 ） - 出处： 教育现代化 2017 第21期 P222-224
- 关键词： 少数民族文化 新的时代条件下 传承路径
- 摘要： 以互联网、数字化和大数据为基础的传播技术革命,使少数民族文化传承面临着语言、技术、传播渠道等一系列技术革命带来的困境,寻求新路径,突出重围,这是摆在新闻人和研究者面前的巨大时代难题。在文化全球化国际视野中,少数民族共同心理认同正在消退,无处不在的网络与新媒体使得民族文化传承的自觉意识难以形成。同时,
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- 作者：
李敏霞 （ 河套学院 ） - 出处： 新闻传播 2015 第20期 P29-30，32
- 关键词： 互联网思维 实践教学 创新性 开放性
- 摘要： 互联网时代的高校新闻传播实践教学,在融入互联网思维、理解“互联网+”内涵与意义的同时,应接地气地与社会广泛接触。互联网思维强调创新性、系统性、开放性,能促使高校教师教学思维要及时更新,促使学科、专业、课程间的整合,促使教师教学的沟通与合作。媒介融合时代新闻实践教学平台应开放、共享,应实现校园媒体实践
- 作者：
李敏霞 ，王嵘 （ 河套学院汉语言文学系；河套学院 ） - 出处： 河套学院学报 2016 第2期
- 关键词： 实践研究 理论创新 实践创新
- 摘要： 河套学院骨干教师培训,经历了五年四期的实践研修历程,实现了理论创新、实践创新、目标创新。传统教师培训解决的基本问题是知识学习和技能提高,培训成效的关键是理论联系实际。河套学院教师培训的实践创新,是重视研修过程,着眼实际工作改进。目标创新实现了专业学科发展向体验第二专业学科(教育学)学习的目标转变,激
- 作者：
李敏霞 （ 河套学院汉语言文学系 ） - 出处： 河套学院学报 2015 第4期 P48-51，60
- 关键词： 媒介融合 互联网思维 创新性 开放性
- 摘要： 互联网时代的新闻传播实践教学改革,应融入互联网思维,理解\'互联网+\'内涵与意义。媒介融合时代的互联网思维强调创新性、系统性、开放性,促使教师教学思维及时更新,促使学科、专业、课程间的整合,促使教师教学的沟通与合作。媒介融合时代新闻实践教学平台应开放、共享,应实现校园媒体实践与社会实习融合。校园媒
- 作者：
李敏霞 （ 河套学院汉语言文学系 ） - 出处： 河套学院学报 2014 第3期 P44-53
- 关键词： 河套文化 河套文学 地域性 民间话语
- 摘要： 河套地域文化是在特定条件下历史文化积淀而成的复合多元的文化形态。从文学视角来观察河套地域文化,发现河套地域文化赋予河套文学以开放性、包容性的文化机制,因而文学解读应向河套文化精神覆盖,深入到民族文化及审美心理建构层面,从而隐喻民族精神的指向。从文学视角观察现代河套地域文化,有四点值得关注:口头民歌传
- 作者：
李敏霞 （ 河套学院汉语言文学系 ） - 出处： 河套学院学报 2013 第2期 P46-48，101
- 关键词： 媒介融合 学科定位 办学思路 课程特色 校媒合作
- 摘要： 媒介融合的多元化发展格局,对高校新闻专业办学定位和办学思路提出了新要求。探索新闻专业人才培养创新途径,确立人才培养新定位,实施学科基础宽厚、课程特色鲜明、具有前瞻性的人才培养方案;探索\'请进来\'与\'走出去\'的有效对接人才培养模式;尝试专业教师\'请进来\'\'走出去\'、专业学习\'引进来\
- 作者：
李敏霞 （ 河套学院汉语言文学系 ） - 出处： 河套学院学报 2012 第4期 P26-31
- 关键词： 沈从文 文学创作 地域文化 湘西世界
- 摘要： 文学创作与地域文化有着血肉般的联系。在20世纪中国文学史上,那些取得重大成就且独具魅力的小说脉流无疑是各个时期的地域文化小说,它构成了现代中国文学的重要特征和属性。沈从文的地域文化小说从理论到创作都彰显和实践着湘西故土地域特有的人文景观及自然景观,充分体现着其独立的话语方式和精神系统。他的小说的地域
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- 作者：
李敏霞 （ 河套大学师范学院 ） - 出处： 河套大学学报 2010 第1期 P67-73
- 关键词： 后现代主义 消解神话 关注生存 解构 深度模式 颠覆
- 摘要： 《故事新编》以鲜明的反文化、反传统、反理性的激进方式,对中国传统文化思想提出了深刻质疑。本文通过消解神话、直面生存、解构中心、反抗权威、反叛传统五个方面的内容分析,解构了中国封建传统文化压抑人性、灭绝人伦的消极面,对封建文化奴化人性、吃人的合理合法性进行了彻底的否定和批判,实现了对历史深度模式的颠覆
李敏霞（1964.12-）：教授，硕士研究生。1987.09-至今 在 河套学院汉语言文学系任教；2010年评聘教授 ；河套学院中国语言文学重点学科带头人；专业带头人（新闻学 ；河套学院教学督导员；学术委员会委员 。 中国高等教育学会新闻传播学专业理事会理事。 复旦大学访问学者。 内蒙古新媒体研究中心研究员；内蒙古新闻传播学教育联盟研究员。 现任汉语言文学系系副主任，主管教学与科研。 河套学院教学名师；巴彦淖尔市优秀教师。
1983.07-1987.06 内蒙古师范大学 汉语言文学（本科）
2005.9-2008.07 内蒙古师范大学 中国现当代文学(硕士研究生)
2014.9-2015.02 复旦大学新闻学院 新闻传播学（访问学者）
主修专业： 中国现当代文学；新闻传播学；网络与新媒体
l 主要研究方向：新闻传播学；中国现当代文学；网络与新媒体。
l 主讲课程 ： 中国现代文学；新闻采访与写作；马克思主义新闻思想。
l 2017.12学术著作（第一主编）《新闻传播历史发展与理论前沿》荣获内蒙古自治区第六届哲学社会科学优秀成果政府奖三等奖。颁奖单位：内蒙古自治区人民政府。
l 教学研究论文《互联网时代的新闻传播实践教学改革研究》（新闻传播》.2015.10. ）荣获2016年度内蒙古自治区高等教育优秀论文三等奖。
l 巴彦淖尔市优秀教师.2014.9。 颁奖单位：巴彦淖尔市人民政府.
l 河套学院教学名师.2014.7；院级学科带头人；教学督导员；
l 院级教学团队“新闻采访与写作”带头人。（2017.6）
l 院级科学研究平台“网络与新媒体”研究中心主任，负责人。（2018.6）
l 院级“新闻学“专业”网络与新媒体”专业带头人。（2018.6）