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- 作者：
高秀珍 （ 巴盟师范学校 ） - 出处： 内蒙古电大学刊 1997 第2期 P113-113
- 关键词： 数学语言 自身素质 教学示范 数学思维特点 数学教学 数学情境 数学思想和方法 艺术语言 数学教师 数学思想方法
- 摘要： 一、认识数学语言的特点,掌握提问的艺术语言是表达思维的,而数学语言的简炼、严密、精确和理想化的特点是数学思维特点的直接反映.教师一理把握了数学语言的特点,在阅读教材和参考著作时,就能最准确、最深刻、最迅速、最完整地懂得别人在说什么,即吃透教材.
- 作者：
高秀珍 （ 河套大学数学与计算机科学系 ） - 出处： 内蒙古电大学刊 2002 第6期 P17-18
- 关键词： 数学教学 数学思想 数学理论 人才培养
1980巴盟师范大专数学班毕业，1987年内蒙古师范大学数学专业函授毕业，并评为'优秀学员。
1980.12----2001.09，巴蒙师范学校学校任教；
2001.10----2012 .03,河套大学数学任教，并担任理学系副主任和图书馆馆长职务。
2012.08---- 河套学院理学系任教，并担任理学系党总支书记。