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      刘志忠   副处 分享到


      所属二级机构: 继续教育学院
      成果数量: 0条 ,属于本机构的个人成果0
      电话: E3EAF8CD0E6A3537FFB6FC226163D3FE

作者类型

任何
其他

2

成果状态

全部
未认领

2

语种

任何
中文

2

类型

任何
期刊

2

更多

二级机构

任何
继续教育学院

2

更多

时间

任何
2014

1

2012

1

更多

收录

任何
更多

关键词

任何
素质教育

1

教师

1

有效教学

1

角色转变

1

教育改革

1

课堂管理策略

1

更多

中图法分类

任何
文化、科学、教育、体

2

教育

2

更多

教育部学科

任何
教育学

2

教育学

2

更多

ESI学科

任何
更多

SCI学科

任何
更多

中科院分区

任何

JCR分区

任何

基金

任何
更多

合作单位

任何
巴彦淖尔市临河第四中

1

更多

来源刊物

任何
内蒙古师范大学学报(教育科学...

2

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合作者

任何
鲍雅琴

2

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检索结果: 返回 2 结果。
排序:
  • 作者: 鲍雅琴刘志忠 ( 巴彦淖尔市临河第四中学;河套学院继续教育学院 )
  • 出处: 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2014 第4期 P99-101
  • 关键词: 教育改革 有效教学 课堂管理策略 
  • 摘要: 教学的有效性是教学的生命。课堂教学要激发学生学习的主动性、积极性。课堂管理与教学质量的联系极其紧密。通过课堂管理为学生创设良好的学习环境,可以有效地提高教学效率,激发学生的学习潜能,以满足教师和学生对教与学的不同需求,促进学生的全面发展。我国新一轮课改将课程作为影响教学改革的核心要素来加以综合考察,
  • 被引量:5

  • 作者: 鲍雅琴刘志忠 ( 临河第四中学 内蒙古巴彦淖尔015000;河套大学继续教育学院 内蒙古巴彦淖尔015000 )
  • 出处: 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2012 第5期 P42-45
  • 关键词: 教师 素质教育 角色转变 
  • 摘要: 面对新形势、新观念,在教育教学过程中应充分发挥教师的作用,切实加强素质教育。与传统教育相比,素质教育对教师思想观念,思维方式以及人文修养等的要求都有很大的不同。这些不同的要求就需要教师对自身的角色定位进行重新的思考和调整,由以主导为主要手段的教育方式向引导的教育方式转变。
  • 被引量:4

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