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返回 19 结果。
排序:
- 作者:
王敏 ,付娜仁 ,李冰 ( 河套学院 ) - 出处: 现代职业教育 2019 第7期 P22-23
- 关键词: 实践能力 幼儿英语教育 学前教育
- 摘要: 采用问卷调查的方法研究河套学院学前教育专业学生实践能力,发现学生在教育教学计划与实施能力、观察评价与学习沟通能力和反思与发展能力方面一般,专业知识掌握与应用能力不足,一日生活组织保育与教育能力严重不足。
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浏览量:3
- 作者:
王敏 ,王德强 ,张海霞 ( 河套学院 ) - 出处: 现代职业教育 2018 第34期
- 作者:
王敏 ( 河套学院 ) - 出处: 科学咨询(科技·管理) 2018 第11期 P76-77
- 关键词: 高等职业教育 师资队伍 双师双能型
- 摘要: 随着我国高等教育普及化、全球化的到来,高等职业教育师资队伍建设还存在着研究起步晚,研究层次主要集中在专科和本科;现有概念突出外在规定性,忽视教师发展内在需求;现有研究缺乏具体专业的认定标准等问题,高等职业教育师资队伍现有概念仍需多视角深入研究,不断符合现代职业教育的发展。
- 作者:
王敏 ( 河套学院 ) - 出处: 青年与社会(中) 2014 第12期 P310
- 关键词: 公文数学法 掌握学习理论
- 摘要: 掌握学习理论是布鲁姆针对美国当时培养少数精英学生而牺牲大多数学生的教育弊端提出的一种教育理论,其教育目标是让所有的学生在现有的基础上得到提高,从而实现教育的公平。而公文数学法恰是掌握学习理论在日本教育中成功的一个典型。研究掌握学习理论,理清其教学原理、特征和评价,对今天的学校教育的教育观念和教学方法
- 作者:
王敏 ( 河套学院 ) - 出处: 现代交际 2014 第8期 P144-145
- 关键词: 学前教育专业学生 实践能力培养 课程改革
- 摘要: 学前教育专业学生实践能力的培养,一方面需要理论知识的学习,另一方面,需要在实践中把知识转化为能力。基于这样的认识,《学前儿童发展心理学》的课程在课程教学目标、教学内容、教学方法与手段和教学评价方面进行变革。
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被引量:14
浏览量:1
- 作者:
刘畅 ,王敏 ( 内蒙古民族大学;河套大学 ) - 出处: 内蒙古教育 2015 第39期 P30-31
- 关键词: 小班幼儿 自我服务能力 对策
- 摘要: 幼儿从家庭进入幼儿园就意味着儿童开始正式从家庭步入集体生活。幼儿开始脱离了家长的单方照顾,更多行为要依靠自己,变得独立起来。目前,对新入园小班幼儿关注最多的是分离焦虑问题,但对引起分离焦虑的影响因素之一的幼儿自我服务能力的研究很少。笔者调查发现,在幼儿园生活中新入园幼儿常表现出对幼儿园生活无所适从、
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被引量:8
浏览量:1
期刊
- 作者:
王敏 ( 河套大学 内蒙古巴彦淖尔 (015000) ) - 出处: 西部大开发·中旬刊 2009 第12期
- 关键词: 信息不对称 经济信息披露 投资者保护
- 摘要: 近年来,随着我国资本市场的发展,人们越来越关注投资者保护,如何切实保护投资者利益、不断提高投资者投资信心是摆在我们面前的一个现实问题.针对这个问题,本文以信息不对称理论为基础,从经济信息披露角度分析投资者保护问题.
- 作者:
王敏 ( 河套大学教育系 内蒙古巴彦淖尔市 ) - 出处: 河套大学学报 2006 第1期 P61-63
- 关键词: 张雪门 幼稚教育
- 摘要: 创建中国化、科学化幼儿教育是中国幼儿教育努力探索、实现的方向,张雪门作为我国二、三十年代著名的幼儿教育家,当时在这方面做了许多有益的探索。本文试从理论和实践两个方面对张雪门中国化、科学化幼儿教育道路探索的尝试进行论述,以期待对今天幼儿教育的研究有所启示。
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被引量:7
- 作者:
王敏 ( 河套大学教育系 ) - 出处: 河套大学学报 2005 第3期 P78-81
- 关键词: TPR教学法 幼儿英语教育 运用
- 摘要: 在语言教学领域,目前国际上流行一种叫TPR教学法,即全身心反映教学法,这是一种建立在语言和行动高度和谐一致基础上的快速语言教学法。在幼儿园英语教育中使用该教学法时,首先要在日常生活中积极创设英语听说的环境;其次要以动作、歌曲、游戏等形式组织教学;再次要充分利用电化教学手段:最后要求幼儿英语教师必须具
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被引量:1
- 作者:
王敏 ,刘畅 ( 河套学院艺术系;内蒙古民族大学教育科学学院 ) - 出处: 电影评介 2016 第4期 P101-103
- 关键词: 儿童心理发展 消费对象 人格塑造 童期 心理素质 少儿频道 儿童成长 技术差距 同伴关系 儿童人格
- 摘要: 电视动漫是一种特殊的文化,电视动漫所面对的也是较为特殊的对象,作为绝大多数动漫所面对的特殊消费对象儿童而言,由于其正处在人生极其关键的成长阶段,任何外界干扰与影响对儿童来说都是至关重要的,因此,电视动漫无小事。儿童期是最为关键的成长阶段,在这一阶段中,儿童的注意力、语言、思维、情绪等诸多方面都尚未成
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被引量:3