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排序：
- 作者：
蔺淼 （ 河套学院 ） - 出处： 教育现代化 2018 第5卷 第43期 P179-180
- 关键词： 多媒体 现代教育技术 教育 影响
- 摘要： 近几年多媒体技术逐渐引入到教育领域中,使得以多媒体教学手段为代表的现代教育技术在我国教育界得到了迅猛发展及普遍运用,同时改变了我们传统的教学方式,使得教育信息呈现多形式、非线性网络结构等特点。本文主要探讨了多媒体教育技术在现代教育技术的应用以及对现代教育技术产生的影响和解决策略,以期将多媒体技术与现
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被引量：6
- 作者：
蔺淼 （ 河套学院机电工程系 ） - 出处： 信息记录材料 2019 第20卷 第12期 P94-95
- 关键词： 信息技术 汽车检测 具体应用
- 摘要： 21世纪,人们进入信息时代,随着信息技术的飞速发展,汽车检测与维修也必将向智能化、数字化方向发展。本文重点研究在汽车检测中运用信息技术的必要性,并对信息技术在汽车检测中的具体运用进行阐述,希望为汽车检测与维修质量的提升提供理论参考。
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被引量：2
- 作者：
蔺淼 （ 河套大学机电与信息工程学院 ） - 出处： 河套大学学报 2009 第2期 P85-88
- 关键词： 摄录像 拍摄技巧 实验实训
- 摘要： 《摄录像》这门课程的主要特点是实践性和操作性。将课堂搬家,走向室外,以学生动手为主,应该是这类课程的主要授课方式。
- 作者：
蔺淼 （ 河套大学机电与信息工程学院 ） - 出处： 读与写·教育教学刊 2010 第7卷 第2期 P76，193
- 关键词： 高职高专 建构主义 教学设计 建构意义
- 摘要： 建构主义学习理论和建构主义学习环境强调以学生为中心,不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;而且要求教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者在以多媒体计算机和网络通讯为主要认知工具的建构主义的学习环境下,学生将成为信息加
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被引量：3