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- 作者：
梁琳 （ 河套学院 ） - 出处： 教育教学论坛 2019 第4期 P248-249
- 关键词： 应用型本科院校 转型发展 学分制
- 摘要： 本文以河套学院设置和落实学分制为观察点,通过对转型发展中实施学分制实际情况的深入分析,探索地方应用型本科院校转型发展中的学分制的创新做法。
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被引量：3
- 作者：
梁琳 （ 河套学院 ） - 出处： 国际援助 2023 第26期 P100-102
- 关键词： 统编三科教材 学困生 对策
- 摘要： 提高少数民族学生统编三科教材学习质量,在我国民族团结、民族平等的原则下显得尤为重要.内蒙古地区的部分少数民族学校在进行统编三科教材实施过程中出现'学困生'.这部分群体在基础知识、学习态度、能力发展等方面出现较大分化特征.虽然部分学校针对学困生群体制定了帮扶转化策略,但尚未形成行之有效的学业帮扶体系,
- 作者：
梁琳 （ 河套学院 ） - 出处： 语文学刊 2015 第2B期 P110-111
- 关键词： 新建本科院校 教研室 师资队伍 青年教师
- 摘要： 教研室是学校最基层的教学组织者和管理者，承担着教学组织、教科研等重要的职责。教研室教师的水平在一定程度上决定着教学、教科研的水平和方向。教师队伍的建设是教研室的核心内容之一。本文就从新建本科院校教研室师资队伍建设上，对改进教研室教师培养的对策进行研究。
- 作者：
梁琳 （ 河套学院 ） - 出处： 长江丛刊 2023 第9期 P79-81
- 关键词： 河套地区 经济兴衰 环境变迁
- 摘要： 河套地区自古环境适宜人类居住,从旧石器时代的古河套人至今环境的变迁和地区经济兴衰有着密切的联系,本文从经济兴衰和环境变迁的关系上,探讨古代河套地区的发展,以探讨生态文明建设对地区发展的主要作用
- 作者：
梁琳 （ 河套学院 ） - 出处： 文存阅刊 2021 第4期 P126
- 关键词： 高校思想政治理论课 实践教学 对策
- 摘要： 思想政治理论课实践教学是马克思主义理论、观点、立场和方法与现实结合的重要教学环节,是高校思想政治理论课的一个重要组成部分,如何在实践教学中让学生有获得感,不断增强思想政治理论课实践教学的实效性,一直是高校思政课教师研究探讨的问题,分析高校思想政治理论课实践教学存在的问题和解决对策,本文研究实践教学发
- 作者：
梁琳 （ 河套学院 ） - 出处： 中国校外教育 2020 第15期 P24-25
- 关键词： 少数民族教育政策 少数民族大学生 国家认同观
- 摘要： 少数民族大学生的国家认同感受宗教习俗、成长环境、原生家庭观、民族语言等因素影响,在此背景下,从少数民族教育政策的角度研究少数民族大学生的国家认同意识受少数民族教育政策影响的现状,同时提出加强少数民族教育政策对影响少数民族大学生国家认同的建议,旨在引导少数民族大学生建构正确的国家认同感,维护稳定。
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被引量：6
- 作者：
梁琳 （ 河套学院 ） - 出处： 才智 2019 第29期 P240-241
- 关键词： 马克思主义 生态观 国民幸福观
- 摘要： 社会生产力不断提高,人类改造自然能力也不断增强,全球性的生态问题环境污染、资源匮乏、生态失衡等成为人们重点关注的问题,其影响着国民的幸福感。马克思主义生态观中蕴含着丰富的生态哲学思想,本文在马克思主义生态价值观的理论基础上,探讨生态环境和民众幸福观的关系,在马克思主义生态观视域下关注民众幸福感的问题
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被引量：1
- 作者：
梁琳 （ 河套学院马列教学部 ） - 出处： 河套学院论坛 2019 第2期 P1-3，7
- 关键词： 马克思主义生态观 蒙古族 传统生态法律价值观 现代化
- 摘要： 蒙古族有着极其丰富的生态伦理思想,“逐水草而居”“天父地母”“万物有灵”等思想和传统宗教观念构成独特的生态文化。从马克思主义生态观视角,梳理蒙古族生态观念中科学合理的内容,探讨马克思主义生态观为指引的蒙古族传统中生态法律价值观现代化改进的方法,以延续巩固蒙古族传统中人与自然的和谐关系,树立生态文明理
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被引量：1
- 作者：
梁琳 （ 河套学院马列教学部 ） - 出处： 黑龙江畜牧兽医(下半月) 2016 第12期 P258-260
- 摘要： 内蒙古是我国重要的牧区之一,拥有大量的草原资源.从古至今内蒙古的发展都与草原有着密不可分的关系,因此历朝历代都曾就内蒙古草原的保护制定出针对性的法律规定.近年我国也不断加大对内蒙古草原生态的保护与治理,重点加强了法律的完善和执行力度,力求对内蒙古草原进行更全面的保护,促进内蒙古草原资源的恢复.
- 作者：
梁琳 ，王德强 ，张海霞 ，杜利平 （ 河套学院 ） - 出处： 教育教学论坛 2018 第48期 P14-15
- 关键词： 转型发展 师资队伍建设 对策
- 摘要： 当今经济社会对高素质、高层次、高技能的应用型人才的需求增加,国家为顺应社会发展,要求一部分高等院校向应用技术型高校转型,因此,众多地方学院正处在转型发展的关键过渡时期。应用型高校想要发展,关键性因素是重视师资队伍的建设,积极打造思想素质过硬、结构合理、专业技能水平高、实践能力强的双师双能型教师队伍,
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被引量：1