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- 作者：
张晓军 ，杨树生 ，魏育飞 ，邱永利 （ 河套学院理学系 ） - 出处： 高教学刊 2017 第2期 P89-91，93
- 关键词： 教学法 数学分析 课程标准 内容标准 制定 研究 教育绩效
- 摘要： 运用“主题词教学法”,依据课程标准进行教学是实现教学效果最优化目标的有效途径。内容标准是课程标准存在的具体形式。以“数学分析课程”为例,通过对内容标准制定的要求与说明的阐述,给出课程标准中包括“概括说明、基本内容与说明、具体目标、知识主题词、基本思想方法与技巧主题词、蕴含的数学美主题词、重点与难点及
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被引量：1