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排序：
- 作者：
贾芳 ，王秀英 ，何燕 ，王婧 ，殷旭红 （ 内蒙古河套学院医学系 ） - 出处： 现代职业教育 2019 第19期
- 作者：
崔云虹 ，图布 ，王秀英 ，宋芯玮 （ 河套学院 ） - 出处： 科技创新导报 2019 第11期 P140，142
- 关键词： 微生物 环境污染 应用
- 摘要： 生物技术的不断发展,通过生物技术治理环境污染已经越来越广泛。本文首先对微生物在环境治理中的应用原理进行阐述,然后对新时期微生物在环境治理中应用情况进行研究,最后对微生物技术治理环境污染的前景进行展望。
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被引量：1
- 作者：
王秀英 ，崔云虹 ，王婧 ，张银雪 （ 河套学院医学系 ） - 出处： 河套学院论坛 2018 第3期 P53-55，71，2
- 关键词： 护理本科生 基层医院 就业意向
- 摘要： 了解护理本科生到基层医院就业的意向,可为护理本科生的就业指导提供依据。采用自设问卷调查的方法对河套学院100名护理本科生进行调查研究。非常愿意到基层医院工作的本科护理学生仅占2%,愿意进入基层的占10%,一般的占50%,不愿意的占22%,非常不愿意的占16%。总体来看护理本科生基层就业意向偏低。因此
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被引量：1
会议论文
- 作者：
王秀英 （ 内蒙古河套大学 ） - 出处： 科技创新与经济结构调整——第七届内蒙古自治区自然科学学术年会 2012 科技创新与经济结构调整——第七届内蒙古自治区自然科学学术年会优秀论文集
- 会议录： 科技创新与经济结构调整——第七届内蒙古自治区自然科学学术年会优秀论文集
- 关键词： 菊花 茎断 快繁
- 摘要： 菊花是多年生花卉,原产于中国。中国是世界上栽培面积较大的国家,而且品种较多(7000多种)。菊花是中国传统名花,是人们喜欢的花卉,因为菊花有其独特的观赏价值,人们欣赏它那千姿百态的花朵,姹紫嫣红的色彩和清隽高雅的香气,尤其在百花纷纷枯萎的秋冬季节,菊花傲霜怒放,它不畏寒霜欺凌的气节,也正是中华民族不
- 作者：
王秀英 （ 内蒙古河套学院 ） - 出处： 江苏农业科学 2015 第43卷 第2期 P77-81
- 关键词： 氮添加 生理响应机制 小麦 光合特性 籽粒产量 营养价值
- 摘要： 研究了不同氮添加水平[CK:0 g/(m2·年);低氮(LN):10 g/(m2·年);中氮(MN):20 g/(m2·年);高氮(HN):30 g/(m2·年)]对小麦光合特性及产量的影响。结果表明,氮添加能够促进小麦的生长并提高光合性能,不同氮添加处理下小麦的生长指标及光合、生理特性大都高于CK
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被引量：10
浏览量：1
- 作者：
王秀英 （ 河套学院理学系 ） - 出处： 科技通报 2015 第31卷 第3期 P61-63
- 关键词： 日光温室 美人蕉 被子植物 栽培技术
- 摘要： 双色鸳鸯美人蕉是属被子植类中少见稀世珍品,研究双色鸳鸯美人蕉的套种宅配技术,提高其花期和产值。分析了单、套作条件下美人蕉的生长及产量的差异。研究了一种采用日光温室中双色鸳鸯美人蕉套种高效栽培技术。通过该栽培技术的研究和推广,对双色鸳鸯美人蕉的选种、套种栽培基质培养、播种育苗与定植管理进行了重点研究。
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被引量：1
- 作者：
王秀英 （ 内蒙古河套学院 ） - 出处： 水土保持研究 2014 第6期 P265-270
- 关键词： 模拟酸雨 小麦 种子萌发 幼苗生长
- 摘要： 以中性溶液(pH=7.0)为对照,研究了pH值为1.0,2.0,3.0,4.0,5.0和6.0模拟酸雨对小麦种子萌发和幼苗生长的影响。结果表明,小麦种子萌发和幼苗生长各指标随着pH值的降低而降低,弱酸(pH5.0~6.0)条件下小麦种子能够正常萌发和生长,种子萌发和幼苗生长各指标与对照没有显著差异(
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被引量：14
- 作者：
王秀英 （ 河套学院 ） - 出处： 现代经济信息 2016 第7期 P399
- 关键词： 教学案例 项目任务 人体解剖生理学 课程教学
- 摘要： 在生物医学工程基础课中《人体解剖生理学》是一项基础课,其突出特点是教学内容量大和理论性强,如何高效圆满的完成这项教学任务,也是很多教学工作者面临的一大难题。因此,本文提出了在教学过程中将案例教学和项目任务应用到《人体解剖生理学》课程教学中来,提高教学质量,圆满完成教学任务。
- 作者：
王秀英 （ 河套学院医学系 ） - 出处： 才智 2014 第35期 P49-50
- 关键词： 植物学 课程标准 生物教育 高职高专 信息技术
- 摘要： 《植物学课程标准》是植物学课程教学的指导性文件。本文从课程性质、课程理念、培养目标等方面,阐述了信息技术环境下高职高专《植物学课程标准》的制定思路,初步探究信息技术环境下高职高专《植物学》课程的教学方法,提出教学建议。
期刊
- 作者：
王秀英 （ 河套大学理学系 ） - 出处： 中小企业管理与科技 2014 第27期 P295-296
- 关键词： 植物学 实验教学改革 教学方法
- 摘要： 为提高实践教学效果，适应21世纪科学发展的趋势和对人才培养的要求，推动《植物学》实验教学改革，本文结合笔者多年的教学经验，就《植物学》实验课的教学内容、教学方法、教学手段、实验方式等方面的改革进行了初步的探索。
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被引量：1